淺談教師與學(xué)生情感溝通的構(gòu)建

教師與學(xué)生的情感溝通是影響教學(xué)效果的主要因素之一.本文從尊重、信任和素近學(xué)生三個(gè)方面進(jìn)行了構(gòu)建情感溝通的模式,對(duì)離職教師提高課堂教學(xué)效果有一定的借鑒意義.

作 者： 張艷君   作者單位： 烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院,內(nèi)蒙古烏海,016000  刊 名： 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號(hào)： G715  關(guān)鍵詞： 教學(xué)效果   情感溝通   構(gòu)建  

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