- 相關推薦
英語語法教學實踐研究
語法教學應椎據內容將其形式與意義相結合,以"輸出"形式將內容應用在語境中.盡可能提供給學生以意義為中心,形式與功能并存的語言處理和運用的機會.語言"輸出"改變了老師講、學生聽等單一的教學方式,不僅提高學生語言綜合"輸出"能力、使其內在化的語言知識得到不斷地檢索和應用,而且還能不斷地從口頭"輸出"中發現不足,進而思考"不足"出現在哪個環節并進行有意思地修補,使學生獲得語法知識的同時語言綜合能力也得到相應的提高.
【英語語法教學實踐研究】相關文章：
英語語法教學教案-英語語法教學教案04-25
有效教學研究與實踐04-25
測繪工程專業實踐教學體系的研究與實踐04-29
自講法教學研究與實踐04-30
英語語法教學之我見04-28
英語語法教學(2)05-04
分步目標教學法的實踐與研究04-28
《廣告調查與效果研究》的課程實踐教學04-29
研究型實驗的教學實踐與體會04-29
程控交換原理教學研究與實踐04-29