小學語文素質教育的再思考

本文將針對當今現狀,論述了有關實施語文素質教育的途徑以及對教師的素質要求等問題.

作 者： 常萌   作者單位： 河南省商丘市勝利路小學,河南,商丘,476131  刊 名： 魅力中國  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號： G633.3  關鍵詞： 素質教育意識   素質教育目標   教學效果   教師素質  

【小學語文素質教育的再思考】相關文章：

對矛盾問題再思考04-29

翻譯倫理再思考04-30

撥開數據迷霧挑戰信息迷茫-對大學生信息素質教育的再思考04-30

對檔案利用現狀的再思考04-30

信息素質內涵的再思考04-29

對科學與宗教關系的再思考04-29

論新課程環境下的語文教學再思考04-29

關于大學英語教與學的再思考04-28

對公共財政的再思考04-28

對AECT2005定義的再思考04-29