新課程理念下的中學數學教學體會

目前我們的數學教學中存在著一些亟待解決的問題.反映在課程上:教學內容相對偏窄、偏深、偏舊;學生的學習方式單一、被動,缺少自主探索、合作學習、獨立獲取知識的動力;對書本知識、運算和推理技能關注較多,對學生學習教學的態度,情感關注較少;課程實施過程基本以教師、課堂、書本為中心,難以培養學生的創新精神和實踐能力.

作 者： 劉從清   作者單位： 柘城縣第一二實驗中學,河南,商丘,476200  刊 名： 魅力中國  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號： G623.5  關鍵詞：  

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