智力障礙兒童的語言訓練探析

本文首先論述了研究智力障礙兒童語言訓練的必要性,繼而闡明了智力障礙兒童語言訓練的方法,最后提出了針對智力障礙兒童語言訓練的政策性建議,以期對我國當前的智力障礙兒童的語言訓練問題提供一點可借鑒之處.

作 者： 李琳   作者單位： 秦皇島市特殊教育學校,河北,秦皇島,066200  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G76  關鍵詞： 智力障礙   兒童   語言訓練   方法   建議  

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