試論智力落后學生的識字教學

本文首先論述了智力落后學生識字教學的重要性,繼而分析了智力落后學生識字困難的原因,最后針對智力落后學生提出一些識字教學的建議,以期對我國當前智力落后學生的識字教學提供一點可借鑒之處.

作 者： 殷彩文   作者單位： 秦皇島市特殊教育學校,河北,秦皇島,066200  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G76  關鍵詞： 智力落后   識字教學   原因   對策  

【試論智力落后學生的識字教學】相關文章：

智力落后者的記憶的信息加工研究04-29

智力落后兒童詞匯語義記憶組織的實驗研究04-26

試論道德理性的智力前提和物質基礎04-30

試論自然類陳列展覽對青少年智力開發的作用04-26

“分層教學”落后于時代(4)04-28

試論數學教學中學生素質的培養04-26

論落后04-29

識字教學總結05-21

識字的教學實錄03-13

識字教學反思04-10