反思與追問-課題研究的關鍵

教育科研課題研究是一種以探究為目的的創造性的認知活動,探究的出發點和最終歸宿都應該是更好地服務于教學實踐,提升教育質量.尤其在基層的一線教師和教研員的課題研究,不必一味追求高屋建瓴,動輒創建新的理論、構建新的模式、形成新的思想.

作 者： 付德   作者單位： 湖南省株洲市蘆淞區教科中心,湖南,株洲,412000  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G42  關鍵詞：  

【反思與追問-課題研究的關鍵】相關文章：

教學設計及反思(課題研究教案)04-28

課題總結課題研究04-26

農村新能源開發與節能關鍵技術研究項目-課題三/子課題:微型水力發電關鍵技術研究與技術集成04-26

課題研究總結04-04

課題研究的方法03-13

課題研究計劃08-12

課題研究心得02-05

課題研究評語08-24

(必備)課題研究的方法03-13

課題研究方案11-16