情景教學法在《插花》課中的運用

情景教學法是通過課堂環境下對某一情景的模擬或再現,使學生在其環境中積極思考、理解、消化知識的一種教學方法.<插花>課的教學就是運用這一特殊的教學手段,讓學生在不同的情景中愉快的學習,主動的去掌握一定的知識和專業技能.

作 者： 王靜   作者單位： 河南省輕工業學校,河南,鄭州,450006  刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G71  關鍵詞： 情景教學   插花   運用  

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