論中學(xué)歷史創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)首先要求教師具備較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力;加強(qiáng)歷史科研意識(shí),培養(yǎng)歷史科研能力;改變傳統(tǒng)固有的以教師為中心的歷史教學(xué)觀念;引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已有的歷史結(jié)論進(jìn)行重新審視,使歷史變得鮮活.其次要求教師培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維精神,不但要善于創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,培養(yǎng)思維的廣闊性,還要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,培養(yǎng)思維的批判性.此外,教師還需傳授學(xué)生思維方法,交給學(xué)生創(chuàng)新思維的鑰匙.

作 者： 戚曉宇   作者單位： 唐山市豐南區(qū)稻地中學(xué),河北唐山,063000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(18)  分類號(hào)： G63  關(guān)鍵詞： 中學(xué)歷史   創(chuàng)新思維   培養(yǎng)  

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