基于三維精神,淺述三維人才培訓的理念、方法與改革

"三維數字化技術"在推廣應用與"三維人才培訓"的過程中之所以具有強大的生命力,不僅僅是因為其技術本身具有鮮明的時代性、時效性、適應性和廣泛性等特征,更重要的是其技術本身所具有的"多視角""全方位""立體性""嚴謹精細"的認知模式、思維方法、學科精神等本質內涵,在"三維數字化技術"應用過程中可以并能夠使每個學習者內化為一種"文化自覺"及"職業習慣",進而形成良性循環!這正是我們進行"三維人才培訓"的真正目標所在!因此,筆者認為,"三維人才培訓"必須真正基于"三維數字化技術"的精神實質,洞察"二三維人才"的需求趨勢,用其"本質內涵"去確立"技術培訓"的理念與方法,以利于"三維人才培訓".[作更好的服務于社會.我們只要堅守"三維技術"的學科精神.豐富和拓展"三維人才培訓"工作的內涵與外延,"三維數字化技術"在推廣應用與"二三維人才培訓"必將迎來新的春天.

作 者： 劉穎   作者單位： 江蘇徐州市廣播電視大學,江蘇,徐州,221006  刊 名： 中國科技博覽  英文刊名： ZHONGGUO BAOZHUANG KEJI BOLAN  年，卷(期)： 2010 ""(8)  分類號： G252.17  關鍵詞： "維"學科精神   技術發展趨勢   人才培訓   理念方法  

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