注重延伸拓展,使數學趣味無窮

在數學教學中既要有知識的傳授,還應加強對數學知識的延伸拓展.知識的拓展,既要與書本銜接,還要符合學生的認知規律.在教學拓展中,一要延伸適度.注重知識的前后聯系;二要拓展學生的視野,在課堂不便拓寬的,為了滿足學生的求知欲,可以設置問題,讓學生課下思考;三要培養討論交流的習慣:四要讓學生嘗試親自動手,體驗數學的趣味.在教學中給學生留有余地,既能促進學生自主學習意識的提高,又能拓寬學習的渠道,體驗數學的魅力.

作 者： 吳金輝   作者單位： 玉田縣唐自頭鎮東三樂臺中學,河北玉田,064100  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(18)  分類號： G63  關鍵詞： 數學   拓展   趣味  

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