《淡水環境安全》公選課實踐性教學探索

本文以<淡水環境安全>課程為例,以實踐性教學探索為目的,在公選課教學內容設置和編排上進行了探索,并以這些措施對學生學習積極性的提高和對教學效果的影響進行了評價,提出了一套行之有效的公選課實踐性教學探索的途徑,以供大家參考、討論.

作 者： 萬能 湯俊   作者單位： 常熟理工學院生物與食品工程學院,江蘇,常熟  刊 名： 陜西教育(高教)  英文刊名： SHAANXI JIAOYU（GAOJIAO）  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號： G64  關鍵詞： 公選課   實踐性教學   探索  

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