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小學語文閱讀教學中語言感悟能力的培養
薩特說:"閱讀是一種被引導的創造".在小學閱讀教學中,要做到"大處著眼,小處著手",從具體的語言文字入手,通過生動、扎實的語文實踐活動,把握文本的內在精神,使學習文本語言與接受人文熏陶融為一體.
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