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數學多元化教學評價之我見
<數學課程標準>指出:數學課堂應立足于學生"全面發展"和"終身發展".可見,"發展觀"是數學教育理念精髓之所在.另外,新課程標準提出的評價理念是:"積極倡導學生自我評價、活動表現評價等多種評價方式,關心學生個性的發展,激勵每一個學生走向成功."那么,怎樣評價初中數學課堂,才能促進學生和諧、健康地發展呢?
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