心理學(xué)在識字教學(xué)中的應(yīng)用

將心理學(xué)應(yīng)用于識字教學(xué)中,要利用多種渠道促進(jìn)學(xué)生無意識識字,加強(qiáng)識字時的有意注意以及利用記憶的策略鞏固識字.

作 者： 丁曉麗   作者單位： 江蘇省如皋市加力小學(xué),226561  刊 名： 小學(xué)時代(教育研究)  英文刊名： PRIMARY SCHOOL TIMES  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分類號： G62  關(guān)鍵詞： 心理學(xué)   識字教學(xué)   無意識   有意注意   記憶策略  

【心理學(xué)在識字教學(xué)中的應(yīng)用】相關(guān)文章：

心理實驗在心理學(xué)中的應(yīng)用論文11-20

數(shù)學(xué)方法在心理學(xué)研究中的應(yīng)用04-27

安全心理學(xué)在煤礦管理中的應(yīng)用04-26

聯(lián)結(jié)主義模型及其在心理學(xué)中的應(yīng)用04-26

微課程在教學(xué)中的應(yīng)用03-12

地圖在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用04-26

多媒體在物理教學(xué)中的應(yīng)用04-26

問題教學(xué)法在哲學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用04-27

啟發(fā)式教學(xué)在歷史教學(xué)中的應(yīng)用04-26

項目教學(xué)法在《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用04-26