關于新教材的內容特征和使用注意點

進入二十一世紀以來,我國為了進一步實施科教興國,進一步推進素質教育,真正做到"人人學有價值的數學;人人都獲得必須的數學;不同的人在數學上得到不同的發展",教育主管部門會同有關單位對原數學課程標準進行了重大改革,要求教師在整個改革過程中除了要認真研讀、領悟新課程標準中蘊含的教學理念,改變與新課程標準不相適應的教法外,還應認真研讀教材,了解新教材的特點,結合新課程標準體會新教材編者的意圖,靈活正確使用新教材.

作 者： 蔡永貴   作者單位： 海安縣角斜中學,江蘇,海安,226633  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G42  關鍵詞：  

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