淺論反例在高等數學教學中的作用和構造

<高等數學>是數學專業的一門重要基礎課程,其內容包含一套抽象而且形式化的嚴謹理論體系,這使剛接觸高等數學的學生一開始就遇到了學習上的困難,具體表現為學生不能準確理解概念的本質,無法正確運用高等數學中的有關定理解決問題.

作 者： 張仁科   作者單位： 江蘇省工貿高等職業技術學校  刊 名： 職業  英文刊名： OCCUPATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關鍵詞：  

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