新課堂下數學教師的角色定位

新課程的教育理念表明,學生將是學習的主人,教師是學習的組織者、引導者和合作者,課程的一切都要圍繞著學生的發展展開.在數學教學活動中教師的角色應定位在設計者、顧問、伙伴、反思者.

作 者： 朱小敏   作者單位： 唐山市第七十二中學  刊 名： 新課程（教師版）  英文刊名： XINKECHENG  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞： 新課程   教師角色   定位  

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