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臨床護理教學中帶教與護生心理協調的重要性
護生畢業實習是教學過程的重要組成部分及關鍵階段,如何調動護生的學習積極性,取得良好的臨床教學效果,從而提高臨床教學質量,帶教除了要在臨床教學內容、臨床教學方法和手段以及臨床教學環節等方面精心設計和處理外,還應學會與護生心理協調的藝術,從而縮短與護生心理的距離,創造一個和諧、活躍的臨床教學氣氛.
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