納稅會計與納稅申報課程仿真教材應用實證

2008年,江西財經職業學院對納稅會計與納稅申報課程進行仿真教材與統編教材的應用實驗,不論是學生學習的積極性,還是學生的學習成績和實際工作的上手速度,仿真教材與"理實一體"教學模式組合的教學效果要優于傳統教材與傳統教學模式組合的教學效果.結論表明,高職院校應高度重視仿真教材的開發和"理實一體"教學模式的實施.

作 者： 傅文卿 付麗莎 Fu Wenqing Fu Lisha   作者單位： 江西財經職業學院,江西九江,332000  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G634  關鍵詞： 仿真教材   教學模式   應用實證  

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