論高師公共教育學教學方法的改革

面對新世紀基礎教育改革不斷深化的嚴峻挑戰,特別是應對全面實施創新教育的需要,教育學課程也必將面臨著由傳統走向現代的創新和轉變.改革高師公共教育學的教學方法,采取案例教學法、實踐教學、課堂討論等方法,是提高高師教育學教學質量的有效途徑.

作 者： 李亞洲   作者單位： 曲靖師范學院,云南,曲靖,655000  刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G65  關鍵詞： 高師   公共教育學   教學方法   改革  

【論高師公共教育學教學方法的改革】相關文章：

高師數學教育中存在的問題與改革措施04-27

論公共行政倫理與公共道德的關系04-26

論戶籍改革與和諧社會04-26

論實體論與程序論的公共利益觀04-27

論司法權威與司法改革04-07

論構建我國公民的公共精神04-26

論大學語文教育改革策略04-27

多種教學方法的綜合運用--談基礎物理教學改革04-26

高師公共心理學教學中育心與育德相結合的探討04-27

淺談電工學科教學方法的改革-以做為導·學做結合04-26