高職教育中工學結合的要素分析

工學結合是高職教育人才培養(yǎng)模式的顯著特征和核心理念,其內容豐富、形式多樣.本文主要從教材、師資、頂崗實習、學生管理、考核方式等幾個要素進行分析,且依據(jù)實踐提出了可行性建議.

作 者： 陶蓓 林娟   作者單位： 陶蓓(廣東機電職業(yè)技術學院,廣東,廣州,510515)

林娟(浙江郵電職業(yè)技術學院,浙江,紹興,3120010) 

刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關鍵詞： 高職教育   工學結合   要素分析  

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