培養(yǎng)學生的英語自學能力素質(zhì)的探討

傳統(tǒng)的英語教學方法中,重視知識的傳授而忽視能力的培養(yǎng);重視學生認知,忽視學生的非智力因素等.現(xiàn)代英語教育向每個教師提出了新課題--教會學生如何學習的方法,發(fā)揮學生的自身潛能,充分開發(fā)學生的英語學習能力,自學能力的養(yǎng)成,有利于培養(yǎng)學生主動發(fā)展開拓性思維及學會學習方法,可以使學生受益終生.

作 者： 王威群   作者單位： 杭州市勇進中學,浙江杭州,310002  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G40  關(guān)鍵詞： 英語教學   自學能力   探討  

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