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淺議范讀教學

時間:2023-04-29 01:10:26 教育教學論文 我要投稿
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現代教育技術日益普及,課堂上以聲、光、電的組合運用越來越多,而又累又原始的教師范讀越來越少了.其實教師范讀比錄音或多媒體朗讀有更為強烈的滲透力、影響力.教師范讀的聲音更真實、更真切、更顯立體感,除了聲音的傳遞外,教師的眼神、表情、手勢等體態都將成為一種信息,即時直接地傳遞給學生,促使學生的情感、體驗在流動的過程中孕育、生成.

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作 者: 趙更文   作者單位: 河北遷安市上莊鄉望都莊中學  刊 名: 新課程(教師版)  英文刊名: XINKECHENG  年,卷(期): 2010 ""(7)  分類號:   關鍵詞:  

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