關于C語言程序設計教學的一些思考

在C語言程序設計的教學過程中,教師應根據C語言程序設計課程難學和實踐性強的特點,采用"任務驅動式案例教學法"、"激勵式階梯教學法"、"類比教學法"等多種教學方法,貫徹"算法為中心,注重上機實踐"策略,提高學生學習的興趣與積極性,使學生掌握程序設計的思想和方法.

作 者： 田青   作者單位： 浙江長征職業技術學院信息系,浙江杭州,310023  刊 名： 科技創新導報  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G424.1  關鍵詞： C語言程序設計   案例教學法   階梯教學法   類比教學法   算法   上機實踐  

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