山東省推行素質教育下高中體育分項教學的研究

圍繞著以發展學生為主體,健康第一的指導思想,高中<體育與健康>新課程教學改革正在悄然興起,已由傳統的學習體育基礎知識和基本技能的教學思路,轉化到借助體育為中心發展多種教學思想并存的軌跡上來.高中體育新課程的一項重大的改革在于分項教學在體育課堂的實施.新的教學理念為體育課堂教學注入新的活力,同時也為教師教育教學帶來一個新的機遇和挑戰.分項教學為教師的專業化發展提供了很好的展示舞臺,為學生的健康成長和個性化發展創造了一定的條件,有助于學生提高學習興趣,培養運動愛好和專長,樹立終身體育的意識;同時也存在著原有的傳統行政班教學的思想蒂固,與實施新課程標準下管理和組織教學碰撞而出現地一些具體問題和困難.因此,如何更好的面對高中課改,如何指導好教師的專業化發展,讓教師在課改中真正得到健康的成長,更好地實施組織好課堂教育教學,是我們目前階段必須解決的問題.

作 者： 胡亮 孟芳   作者單位： 胡亮(山東省章丘市第五中學)

孟芳(山東省章丘市高級中學) 

刊 名： 科技信息  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G64  關鍵詞： 高中體育教學   課程改革   課堂教學  

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