在生物教學中培養學生人文精神的途徑與方法

生物學作為一門自然科學課程,不僅向學生傳授知識,培養學生動手實驗實踐的能力,而且蘊藏著豐富的人文知識,對培養學生人文精神,完善人格起著不可替代的作用.采取恰當的途徑與方法進行適時的人文教育,需要教師在實踐中不斷地鉆研和探索.本文對此進行了研究.

作 者： 高紅梅   作者單位： 江蘇省平潮高級中學,江蘇,通州,226361  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G63  關鍵詞：  

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