在初中思品課中實施討論式教學法的體會

討論是師生之間、生生之間集思廣益、相互啟發、相互探討,實現信息交換,擴大信息和思維容量,以求得解決問題和深化認識的一種方法.討論課是一種基于現代教學觀念而通過師生及學生之間的討論、交流來達成目標,是以討論為中心的綜合式課堂教學結構.

作 者： 邢艷紅   作者單位： 玉田縣彩亭橋鎮中學,河北,玉田,064100  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G63  關鍵詞：  

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