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讓預設與生成和諧相生
預設和生成是對立統一體.所謂"預設"就是教者在一節課前進行的有目的有計劃的清晰理性的超時空設想與安排.所謂"生成",即生長和建構,它是指教者在課堂教學本身的進行狀態中所產生的動態形成的活動過程.怎樣讓"預設"和"生成"和諧共生,讓學生在生成性教學中完成教學預設,是值得每位教師思考的話題.
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