從網絡交往看數字化學習中教師角色

數字化學習是信息技術與現代教育理論的結合過程中逐步形成的一種重要的學習方式,教師是數字化學習方式中不可缺少的要素之一,教師扮演著什么樣的角色直接關系到教師發揮的作用、學生的學習效果.筆者認為數字化學習過程也是網絡交往的過程,因此本文試圖從網絡交往的視角來探討教師在數字化學習中扮演的角色.

作 者： 王東娜 曹曉鴿   作者單位： 王東娜(湖南師范大學教育科學學院,湖南,410081)

曹曉鴿(鞏義市西村鎮第二小學,河南,450000) 

刊 名： 現代企業教育  英文刊名： MODERN ENTERPRISE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G45  關鍵詞： 網絡交往   數字化學習   教師角色  

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