班主任威信的心理基礎及主觀因素探究

班主任威信的心理基礎是學生對教師的尊重與信賴.班主任必須具有全面發展的教育價值觀、積極的功效意思、真才實學和多方面的才能;必須愛生如子、嚴于律己、講究教育方法才能建立高的威信.

作 者： 胡俊慧 胡俊華   作者單位： 胡俊慧(鄂東職業技術學院,438000)

胡俊華(武漢市青山區第一幼兒園,430085) 

刊 名： 現代企業教育  英文刊名： MODERN ENTERPRISE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G42  關鍵詞： 班主任威信   心理基礎   主觀因素  

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