談新課標下閱讀教學的創新

<語文課程標準>中指出, "閱讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力.逐步培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力,提倡多角度的、有創意的閱讀,利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環節,拓展思維空間,提高閱讀質量."從鍛煉發散思維、創設教學情境、探究疑難問題三個方面來說明閱讀教學的創新.

作 者： 蔣金香   作者單位： 河北省保定市雄縣大營鎮中學,河北,保定,071800  刊 名： 硅谷  英文刊名： SILICON VALLEY  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G42  關鍵詞： 閱讀   教學   創新   課程   標準  

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