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如何在數學教學中發展學生的創造性思維
課堂教學既是實施素質教育的主戰場,也是創新意識和能力培養的主渠道.本文針對小學生的年齡特征和認知特點、結合課堂教學改革實踐,闡述了培養小學生創新意識和創新能力的具體措施.即:創設條件,啟發學生敢于創新;激發潛能,引導學生創新;突破定式,激勵學生進行創新.
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