以迎評為契機規范兒科教學檔案管理的研究與探索

現闡述臨床教學檔案管理的重要性,并結合規范兒科教學檔案管理的具體措施,包括完善管理制度、加強檔案的電腦化處理及體現兒科特色和教學優勢,,為更好地完成教學工作提供可靠的保障.

作 者： 唐宗玲 蔡耘 朱順葉 倫麗仙 彭碧秀 牟一坤 陳虹   作者單位： 中山大學附屬第三醫院,廣東,廣州,510630  刊 名： 衛生職業教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 27(12)  分類號： G40-03  關鍵詞： 教育   管理   檔案   兒科學  

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