大學生網絡自主學習情況的研究與分析

大學英語教學已經從傳統的轉向以多媒體網絡技術為支撐的新教學模式,新的教學模式提供自主學習的平臺.為設計更合理的網絡課程模式,我們在學生中進行了網絡自主學習情況調查,并對調查結果進行了分析總結,從中看出,網絡模式下的自主學習有助于個性化學習和自主式學習,進而達到大學英語最理想的學習效果.

作 者： 劉強   作者單位： 遼東學院,外語學院,遼寧,丹東,118003  刊 名： 華章  英文刊名： HUAZHANG  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G642  關鍵詞： 教學模式   自主學習   個性化學習   網絡課程   多媒體  

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