用研究性學(xué)習(xí)方式引領(lǐng)語(yǔ)文教學(xué)

教學(xué)實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)中職學(xué)生對(duì)文化基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)興趣不大,究其原因,客觀上是基礎(chǔ)薄弱,主觀上則是認(rèn)為文化課程與專(zhuān)業(yè)聯(lián)系不緊密,對(duì)個(gè)人發(fā)展不重要.針對(duì)這種現(xiàn)狀,筆者認(rèn)為有必要在中職語(yǔ)文教學(xué)中采用研究性學(xué)習(xí)方法, "培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、從而解決問(wèn)題的能力".

作 者： 熊驥鋒   作者單位： 長(zhǎng)沙鐵路職業(yè)中專(zhuān),湖南長(zhǎng)沙,410008  刊 名： 當(dāng)代教育論壇  英文刊名： FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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