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用研究性學習方式引領語文教學
教學實踐中我們發現中職學生對文化基礎課程的學習興趣不大,究其原因,客觀上是基礎薄弱,主觀上則是認為文化課程與專業聯系不緊密,對個人發展不重要.針對這種現狀,筆者認為有必要在中職語文教學中采用研究性學習方法, "培養學生具有永不滿足、追求卓越的態度,培養學生發現問題、提出問題、從而解決問題的能力".
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