利用多種渠道優化英語詞匯教學

在語言教學中,詞匯是學習的基本單位.學生在外語的學習過程中使他們感覺最頭疼的問題也是詞匯量不足,因此在各個方面都受到了限制.教師作為教學活動的主導者,應當指導學生如何進行詞匯學習.這已經成為英語教師所關心的問題.筆者想對此談談自己的一些淺見.

作 者： 呂茂康   作者單位： 連云港市灌云縣伊山中學,江蘇·連云港,222200  刊 名： 科教文匯  英文刊名： EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G633.4  關鍵詞： 存在的問題   采取的方法   遵守的原則  

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