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多媒體下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
隨著各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的出現(xiàn),更加豐富了我們的數(shù)學(xué)教學(xué)手段.利用信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,通過電腦動畫演示,圖形的變化及實際問題的模擬,使得數(shù)與形的相互轉(zhuǎn)化更加直觀,可以改善認(rèn)知環(huán)境,啟發(fā)學(xué)生思維,擴大教學(xué)的信息量,為學(xué)生創(chuàng)造一個現(xiàn)實的教學(xué)環(huán)境;讓他們不再僅僅通過自身的"聽"與教師的"講"來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),而是在學(xué)習(xí)中扮演主動角色.通過演示、猜想、歸納等方法,形成對數(shù)學(xué)結(jié)論的感覺和體驗,讓教師輕松的教,學(xué)生愉快的學(xué),使學(xué)生在操作演練的實踐中提高分析問題和解決問題的能力.
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