由團隊設計項目引導的自我構建-基于EIP-CDIO的《房屋建筑學》課程改革

借鑒國際先進的以能力培養為主要目標的構思——設計——實施——運行(CDIO)工程教育模式,汕頭大學工學院提出并從2006級本科生開始全面實施以團隊設計為導向的EIP-CDIO(EIP即道德、誠信和職業操守)創新人才培養模式.本文介紹土木工程專業基于該模式的<房屋建筑學>的課程改革思路和實施情況,重點介紹其團隊設計中的多次CDIO過程,及其對促進學生自我構建和能力培養的影響,并且根據教師的實時觀察和學生的反饋,評價改革的成效.

作 者： 王英姿 熊光晶   作者單位： 廣東省汕頭大學土木工程系,廣東汕頭,515063  刊 名： 科技創新導報  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G642  關鍵詞： 團隊設計   自我構建   房屋建筑學   教學改革   EIP-CDIO  

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