論幼兒音樂藝術專業實訓體系的構建

實踐教學是幼兒音樂藝術專業教學體系的重要組成部分,實訓體系的構建是培養學生的藝術能力和實踐專業技能的重要平臺.依托幼兒音樂藝術專業技能實訓體系,穩步推進"專業認知、課程實訓、教育實習"人才培養模式的建立,確立"雙師型"的幼兒音樂藝術人才培養的辦學思想,改變傳統的教學方法,對目前幼兒音樂藝術學科教學效率的提高和學生就業社會認可度的提升都有重要的積極意義.

作 者： 陶卓嘉   作者單位： 廣東省經濟貿易職業技術學校,廣東,廣州,510500  刊 名： 黑龍江科技信息  英文刊名： HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號：   關鍵詞： 實訓   幼兒   音樂藝術   構建  

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