淺談教師角色定位與職業修養

教師的角色是多重的:教學的組織者,學習的輔導者,科研的指導者,實踐能力的培養者,民主教育的服務者.身兼這多重的角色,教師必須具有豐富的修養.

作 者： 徐志強   作者單位： 四川省古藺縣觀文中學,四川,古藺,646500  刊 名： 讀寫算（教育教學研究）  英文刊名： DUYUXIE  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分類號：   關鍵詞： 教師   角色   修養  

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