精心設計提問使課堂教學充滿生機和活力

問題產牛于實踐,它是誘發學習的真正動力.教師要善于讓學生在感知中觀察思考,提問,多問兒個"為什么",幫助學生建立問題意識,在教學設計中抓住"問題"這一線索,設計環環相扣的問題,引發學生積極進行思考、探究.

作 者： 丁俊愛   作者單位： 河北省河間市郭村鄉三十里鋪中心校  刊 名： 出國與就業  英文刊名： WORK & STUDYING ABROAD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： 關鍵詞：

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