地方史校本課程開發與實踐

校本課程是以學校教師為主體,通過對本校學生進行科學的評估,充分利用當地社區和學校的課程資源,根據學校辦學思想開發的多樣性的、可供學生選擇的課程.校本課程強調以學校為主體和基地,充分尊重和滿足學校師生的獨特性,特別是使學生在國家、地方課程中難以滿足的那部分發展需要得到更好的滿足.

作 者： 傅宏瑩   作者單位： 福建省廈門市第一中學集美分校  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分類號：   關鍵詞：  

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