在歷史教學中培養學生的創造性思維

在歷史教學中培養學生的創造性思維,應從三方面著手:首先應用啟發式教學,營造學生的創造性思維情境;其次提高"三個維度",培養學生的分散思維;最后培養學生直覺思維,注重右腦開發

作 者： 康增亮   作者單位： 靈壽縣三圣院鄉中,河北靈壽,050500  刊 名： 湖南中學物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.51  關鍵詞： 歷史教學   培養   創造性   思維  

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