親密接觸,古詩新教

傳統的古詩教學模式,往往被"應試"所束縛,教師教得吃力,學生學得如同嚼蠟,這種教與學使古詩失去韻味,失去情趣.古詩雖古,但教與學要常學常新,師生要大膽與古詩親密接觸.筆者嘗試充分利用古詩的特性,加大課堂古詩容量,充實文本內容,豐富學生的積累,激發學生詩情詩趣,創新古詩的課堂教學,大膽與古詩進行了親密的接觸.

作 者： 陳旭瓊   作者單位： 福建省廈門實驗小學  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分類號：   關鍵詞： 應試   創設意境   朗讀   賞析拓展  

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