有效設計與評價語文開放性作業

作業是檢查教與學效果的紐帶,是幫助學生鞏固知識、培養能力的重要環節.教師應改變傳統的作業布置及作業評改方式,將理論知識與實踐能力有機融合,實施開放自主的作業設計與踐行性強的作業評價.

作 者： 崔小云   作者單位： 廣州工程技術職業學院從化校區,廣東,從化,510925  刊 名： 現代企業文化  英文刊名： MORDEN ENTERPRISE CULTURE  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G633  關鍵詞： 開放性   作業設計   教學效果  

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