讓數學課堂更生動更實在-例談初中數學課堂的有效性

在新課程改革的背景下,如何保證數學課堂的有效性是每一位數學教師要關注并思考的課題,文章從對一節獲獎課的分析簡要闡述了保證課堂有效性的策略和技巧.

作 者：   作者單位：   刊 名： 素質教育論壇  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞： 新課程   初中數學教學   課堂教學有效性  

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