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引導學生主動參與教學活動
課堂教學活動過程是教師和學生共同參與的過程.學習的建構主義理論認為:學習者不是空著腦袋走進教室的,他們在以往的生活學習和交往活動中已經形成了自己對各種現象的理解和看法,而且他們具有利用現有知識經驗進行推論的潛能.
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