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過程教學法在英語專業寫作課堂中的運用
本文通過對英語專業學生及寫作課堂的重新認識,分析了學生和傳統英語寫作課堂的特點,提出了兩種基于過程教學法上的英語專業寫作課堂實踐,也就是LSRW模式和CALT模式,以便提高學生對寫作課的興趣,同時在較短的時間內提高他們的寫作能力及語言的綜合運用能力.
李敏銳,LI Min-rui(華中農業大學,湖北,武漢,430070)
刊 名: 湖北廣播電視大學學報 英文刊名: JOURNAL OF HUBEI RADIO & TELEVISION UNIVERSITY 年,卷(期): 2009 29(12) 分類號: G42 關鍵詞: 過程法 英語寫作教學 運用【過程教學法在英語專業寫作課堂中的運用】相關文章:
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