以情激趣以情明理以情導行-初中思想品德學科情感教學體會

本文認為在思想品德學科教學過程中應始終堅持尊重學生的主體地位,注重師生情感交流與雙邊活動,注重將教育教學工作與培養學生正確的思想觀念、行為習慣有機結合起來,促進學生全面健康發展.

作 者： 高明   作者單位： 阜寧縣施莊中學,江蘇鹽城,224431  刊 名： 科教導刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G633.2  關鍵詞： 情境   興趣   道德認識  

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